EaD - Você está preparado ?

Olá pessoal!

Você se considera preparado para encarar o Ensino a Distância?

Quais seriam ou são suas dificuldades?

Deixe seus comentários no post! 

Ótima semana!

Abraço,

Germana

Teste: você tem o perfil do aluno da Educação a distância?

Veja este teste disponibilizado na REVISTA ESCOLA, da Editora Abril e descubra se possui o perfil para ser um (a) aluno(a) na modalidade EaD

http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-inicial/teste-voce-tem-perfil-aluno-educacao-distancia-512197.shtml

EU FIZ!

Resultado

Você tem o perfil do aluno de um curso a distância. Organizado, estudioso e pró-ativo, tem todos os pré-requisitos para aprender num curso de qualidade. Leia a nossa reportagem de capa e veja as características de um bom curso antes de se decidir por essa modalidade de ensino.

O que achou do teste? 

FCTEWEB – FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA WEB - MÓDULO 2

TAREFA 1 - Construindo um Blog

Nome: Germana Mellis Viegas

Semana:  28/05 – 20/06- Etapa 4

Título da tarefa: Criando uma atividade Educacional para hospedá-la num blog

Acesso a Internet para alunos de Graduação na Modalidade EaD

        As tecnologias vêm sendo cada vez mais utilizadas para uso pedagógico não só no ensino a distância (EaD) mas também no ensino tradicional (presencial) devido a necessidade de se acompanhar a evolução tecnológica.

        Grande parte dos alunos dos cursos na Modalidade a Distância apresenta uma faixa etária mais avançada e conseqüentemente maior dificuldade de acesso a internet e, portanto a essas ferramentas educacionais modernas.

        Então se faz necessário, um módulo introdutório para diminuir essas dificuldades fazendo a inclusão digital.

Atividade Educacional Proposta:

1ª semana

        Na primeira semana, os alunos serão convidados a conhecer o ambiente do laboratório de informática e o tutor apresentará noções básicas de informática necessárias no decorrer do curso como, por exemplo, como acessar a internet.

2ª semana

        No laboratório de informática serão apresentadas pelo tutor as ferramentas de comunicação como e-mail, facebook, blog...  Em seguida, os alunos que não possuírem contas de acesso as ferramentas apresentadas terão que criá-las e em seguida entrar em contato com seu colega de turma através delas.

3ª semana

        Ainda no laboratório de informática, a turma deverá se dividir em grupos e cada grupo deverá fazer um tutorial explicando a utilização de uma das ferramentas de comunicação apresentada, fazer uma apresentação para turma, expor o trabalho em murais. Após apresentação a turma deverá criar um Blog com os tutoriais apresentados.

4ª semana

        Na última semana, também no laboratório de informática, os alunos deverão escrever uma redação auto-avaliativa e enviá-la ao tutor por e-mail para que o mesmo possa avaliá-la. Se houver tempo, continuar a interação com os colegas de turma através das ferramentas apresentadas.

        Para avaliação o tutor irá observar se o aluno se manteve ativo durante todo o módulo, sempre cooperando com os colegas, interagindo através das ferramentas apresentadas, colaborando para uma aprendizagem significativa e na criação do tutorial e blog coletivo e ainda analisar a auto – avaliação feita através da redação.

Bem vindos ao Blog EaD - Educação para todos!

    

Educação a Distância (EaD) é a modalidade de ensino- aprendizagem mediado por tecnologias e entre as ferramentas disponibilizadas encontramos os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA).

Os ambientes virtuais de aprendizagem são softwares, disponibilizados na internet, que possuem ferramentas para a criação, tutoria e gestão de atividades, auxiliando na elaboração de cursos, proporcionando a disponibilização de conteúdos, interatividade e interação entre pessoas e grupos, na busca pela construção do conhecimento através da aprendizagem colaborativa.

Os ambientes virtuais de aprendizagem oferecem um conjunto de tecnologias da informação e comunicação que permitem desenvolver as atividades no tempo, espaço e ritmo de cada integrante.

Existem as ferramentas de comunicação que junto com a disponibilização de materiais nos AVAs, facilitam o processo de ensino – aprendizagem e estimulam a colaboração e interação entre os participantes. As ferramentas de cooperação são as que oferecem espaço de publicação e organização do trabalho dos participantes. Já as ferramentas de coordenação são aquelas que servem de suporte para a organização de um curso.

            Há muitos ambientes virtuais de aprendizagem, estando entre eles, o Moodle que vem sendo muito utilizado.

O Moodle é um software de fácil manuseio, pautado na pedagogia sócio construtivista, disponibilizado livremente, podendo ser instalado em diversos ambientes (Linux, Windows...) que executem a linguagem PHP. Permite a adequação das necessidades das instituições e usuários por ser desenvolvido de forma colaborativa por todo o mundo. A cada versão, novos recursos são adicionados ao Moodle.

            Dentro da plataforma Moodle podemos  ter como ferramentas de comunicação:

·         Chat ou bate-papo (permite interação on-line e síncrona entre os participantes)

·         Webconferência (vídeo/áudio/conferência – discussão síncrona entre os participantes)

·         Fórum (permite a criação de discussões de forma assíncrona podendo ser utilizado como forma de avaliação pelo professor.)

·         Perfil (perfil do participante permitindo conhecer melhor cada um)

·         Mensagem (quando uma mensagem é enviada, o participante receberá tanto na caixa de mensagem do Moodle quanto por e-mail, podendo respondê-la)

Ferramentas de cooperação:

·         Blog (espaço para postagem de material por participante que permite comentários de outros colegas)

·         Wiki (construção de texto colaborativo)

·         Porfólio (espaço individual com agrupamento de trabalhos produzidos durante o curso que podem ser compartilhados com os colegas)

·         Tarefas

·         Glossário (criação de dicionário de termos relacionados ao conteúdo trabalhado, podendo ser incluído imagem, arquivos e links)

Ferramentas de coordenação:

·         Guia do curso

·         Guia do aluno

·         Avisos

·         Avaliação

São muitas as vantagens dos AVAs, podendo citar entre elas, a autonomia do participante, flexibilidade de horários para acesso, possibilidade de participantes de diversas localidades, apresentação do material didático de forma criativa entre outras.

Os ambientes virtuais de aprendizagem tem que ser organizados de acordo com o objetivo de cada curso focando sempre na aprendizagem colaborativa por parte de todos, excluindo ou adicionando ferramentas, sendo necessário utilizar de forma correta as ferramentas para garantir o sucesso do AVA e alcançar os objetivos propostos. As vantagens pedagógicas está na utilização correta das suas ferramentas e vai depender o objetivo que se deseja alcançar e o público alvo.

Os ambientes virtuais de aprendizagem surgiram para suprir a necessidade de passar conhecimento para aqueles que não podem frequentar ambientes de ensino tradicional e vem evoluindo de acordo com as necessidades dos participantes, criando-se mais ferramentas, acompanhando a evolução tecnológica e a tendência é surgir cada vez mais programas para este tipo de aprendizagem e mais aperfeiçoados.